Semaine du 22 au 26 septembre

Ouh la là!!! une semaine que je n'ai pas écrit...

... et ce n'est que le début de l'aventure!! Vais-je tenir le rythme???

Alors, pour commencer, un petit bilan de ma semaine à l'IUFM...

Lundi:

Géographie: fin du cours sur Les inégalités de répartition
Histoire: Romanisation de la Gaule, Christianisation du monde gallo-romain
SVT: Reproduction végétale
TIC

Mardi:

Français, Maths, avancement du dossier sur les Partenaires de l'école, test sur 1500m => 8'03" tout pile 10 pour l'instant mais le formateur pense qu'avec un entraînement régulier et ses conseils on peut facilement progresser de 2 à 3 minutes...

Mercredi:

SVT: Reproduction animale
PSE: J'ai rien compris!! ça partait dans tous les sens...
LdJ: présentation de l'épreuve, présentation des oeuvres que nous allons étudier (6 au programme, je vous mettrai la liste un peu plus tard)

Jeudi:

Français: méthodologie de la synthèse fini!!!
Maths: grande découverte: si on veut faire des exercices, on se débrouille, si on veut les formules, on va piocher dans le memento, bref je me demande ce qu'on fait à ce cours... à part bien sûr avoir un peu de méthodo pour approcher une application en primaire
Anglais

Vendredi:

Intégration (4h, 2 formateurs...). On a nos stages!!! Enfin la liste a été distribuée, chacun à formuler 2 voeux... Et l'après midi, avec mon comparse représentant, nous avons donc fait la répartition... Dur dur, mais j'espère que tout le monde a été satisfait

En dehors de l'IUFM... je suis à la ramasse!!! mais alors totalement! Ca faisait tellement longtemps que j'avais pas dû être aussi assidue, aussi longtemps, quand je rentre des cours, je tombe comme une masse, mes neurones refusent de se connecter, je suis alors incapable de faire les devoirs qui nous ont été donnés... Je me suis même endormie un soir à 20h30... Enfin bon, depuis mercredi dernier, j'ai pris la résolution de lutter contre le sommeil (très très dur!!!) et de rester éveillée (à défaut de travailler efficacement pour l'instant) au moins jusqu'à 22h30-23h (gros défi personnel!!)... Heureusement que j'arrive encore à me motiver pour aller courir!! (2 fois par semaine, pas plus, pas le temps, pas l'énergie...)

Bilan d'une vraie semaine!

Petit bilan d'un début d'année...

les bilans de lundi et mardi derniers déjà publiés, je ne reviendrais pas dessus... reste donc la fin de semaine qui a été plus tranquile niveau cours...

Mercredi: pas cours!! mais bon pas mal d'obligations personnelles et de paperasse administrative...

Jeudi: 4h de français! 2h en demi-groupe, 2h avec toute la classe...
première constation: 4h de français, c'est long!!!
donc en demi-groupe: ça a mal commencé: petit test de grammaire, bilan: niveau pas top, peut mieux faire... On a travaillé sur l'énonciation et le discours.
classe entière: travail sur la synthèse (puisqu'on a donc une 1ère synthèse à rendre le 30), je suis déjà contente de ce cours, parce que j'ai APPRIS quelque chose!!

Jeudi midi, on a donc avancé notre dossier... En fait on a fait un plan, on s'est répartis les parties, et on a fait une intro... Rendez-vous est pris mardi aprèm pour voir où nous en sommes...

Vendredi:

Intégration: début de décryptage de la lettre de X. Darcos en introduction des Nouveaux Programmes... Petite balade au CRD, finalisation de l'affiche débutée au cours précédent...

Technologie: les mécanismes de transmission et transformation du mouvement... j'ai pas tout compris, je pense que je vais bosser avec mes bouquins de l'année dernière, ça sera p't-être plus clair...

Philosophie, Sociologie et Education: finalement un peu de suite du cours d'intégration de ce matin, me voilà propulser "représentante" de la classe... bon, ça a l'air d'être rien du tout, remercions tout de même Emilie, Nico et Claude qui ont suggéré l'idée à la prof... Sinon cours sur les "champs de conditions", les "champs de décisions", retour sur les "paradigmes", et décryptage de ce que l'on entend par "éduquer", "enseigner", apprendre", mise en commun et beau tableau!

T.I.C.: cours avec le prof de techno... j'ai pas trop compris à quoi servait le cours... à part dans un premier temps nous dire que ceux qui avaient le C2i devaient tant s'y connaître que ça, mais que ceux qui voulaient pouvaient le passer à l'IUFM qui organise 2 session, et qu'il nous y encourage vivement... déjà là, j'étais perdue... parce que mon C2i, je l'ai depuis quelques années, je sais toujours faire du HTML, démonter mon pc, le remonter, faire PAO, .... Enfin voilà, lui je l'aime pas!! Pas pédagogue, brouillon, part vraiment dans tous les sens, commence 2 cours à la fois... ah non ça c'était en techno ce matin... mais c'est l'idée...

D'un point de vue personnelle: semaine pas mal, remplie, épuisante, mais enrichissante!!
Je suis allée courir 2 fois (un footing, une séance de fractionné), je suis allée à la bibliothèque emprunter 3 livres de LdJ (lus) et une méthode de progression en anglais.
Niveau fractionné, un peu déçue, je suis partie trop vite sur ma 1ère série d'accélération, et du coup j'ai pas tenu le temps imparti.. je vais revoir ma progression en intercalant des footings, au moins pendant 2 mois...

Bon je vais m'avancer un peu en français...

Bon courage!!

Petit bilan de 2 jours d'IUFM

Eh bien, que c'est fatiguant l'IUFM!!!

J'avoue, je m'attendais à ce que la reprise ne soit pas facile, ça fait des années que je me suis pas levée aussi tôt de façon régulière, 8h de cours assise sur une chaise, ça doit bien faire 3 ans... minimum... du coup pfiou surchauffe de mes pauvres petits neurones, grosse fatigue et migraine... mais je vaincrais!!!

Donc un bilan: j'ai eu cours de (dans l'ordre!): Géographie, Physique, Français, SVT, EPS, Histoire, et Maths...

Géographie:
le prof nous a fait très peur: bibliographie infinie, bouquins super chers, cours pour des CAPES d'Histoire Géographie... Se rend-t-il compte que nous sommes encore considéré comme étudiants (donc pas de budget très large), et qu'il va bien trop dans les détails pour le CRPE et les enseignements en primaire???
donc un cours très intense, ponctué de remarques sur le fait qu'on avait déjà vu tout ça en lycée (après un sondage auprès de mes collègues de galère: nous avons TOUS du subir une lobotomie à la sortie du lycée...)... Point positif, si j'arrive à rentrer tout ça dans ma tête, je suis sûre d'avoir tous les points en géographie... soit maximum 3 points...

Physique:
explications claires, un peu rapides peut-être pour ceux qui n'ont pas fait de physique, mais on a un super poly aérer, donc très pratique pour les annotations... En fin de cours, quelques petites questions pouvant correspondre à la mineure sur le thème étudié, et ça va être comme ça à chaque cours!!! Je suis super contente, je vais pouvoir apprendre et retenir rapidement!!

Français:
le formateur avait l'air un peu... stressé, de faire face à des étudiants IUFM (je précise puisqu'il est maître de conf...). Enseignant très organisé, concours blancs placé, devoirs maison (type concours) à rendre toutes 2-3 semaines... Si avec ça je progresse pas en sytnhèse j'y comprendrais jamais rien...
Premier devoir à rendre le 30!!

SVT:
cours... particulier... Formatrice très en forme, à fond dans son truc, qui trip un peu toute seule, mais de toute évidence aimant VRAIMENT enseigner à l'IUFM... LE poly le plus pratique qu'on ait eu, 3 diapos sur une 1/2 page, le reste pour annoté!!
2 concours blancs (comme dans les autres matières), pour le reste, pas de précisions pour l'instant, ça viendra peut-être...

EPS:
petit blabla comme dans chaque cours sur l'épreuve au concours, partie orale er pratique. Pour choisir notre pratique, l'IUFM met en place 2 séance de test, une pour le 1500m et une pour la danse. Pour ma part j'ai déjà choisit, et me suis d'ailleurs entraîner cette aprem, enfin c'était ma séance de footing/décrassage... (et j'ai eu du mal à finir!! bobo dans ma cheville droite et dos bloqué, je sais pas trop ce qu'il s'est passé..)

Histoire:
Prof dynamique, connaissant super bien les programmes et l'épreuve (puisque fait partie de jury!)... a priori pas de travail à la maison, mais réfléchit à nous donner des dossiers à faire...
niveau organisation des cours, c'est relativement simple: un cours=un thème! et ça a commencé aujourd'hui, on a fini les Celtes!! Intensif mais super intéressant, et qui finit par la résolution d'une question de mineure.

Maths:
Prof... qui a eu énormément de mal à capter notre attention!!! Distribution de poly, oragnisation de cours, prépa de l'épreuve, toujours la même recette...
Premier cours donc, sur "Les nombres..." (intitulé à rallonge, j'ai pas tout retenu). Le cours commence par des activités de découverte... et le cours se fait au gré des activités.. à la fin du cours (comprenez quand il sera fini, ce qui n'est pas le cas...) on aura des planches d'exercices à faire chez nous, avec correction sur poly.

Le bilan de ces quelques jours est très positif malgré la fatigue, les profs sont bien, la plupart sont très disponibles, et on a des VRAIES "progressions" pour voir comment les cours vont se dispatchés

Là je suis claquée, je voudrais bien dormir, mais j'ai mon dossier d'OP à avancer puisque je vois mes compagnons de galère jeudi midi pour voir l'organisation de ce qu'on a découvert...

Les inscriptions au CRPE c'est maintenant

ATTENTION!!!

Les inscriptions au CRPE ont commencé!! N'oubliez pas de vous inscrire dans les délais!!!

Le site est ouvert depuis jeudi midi et jusqu'au 21 octobre 17h.

Pour s'incrire c'est par là: -> INSCRIPTION aux concours!!

 

Hier, premier jour de cours!!

et voilà, c'est parti pour de vrai!!

Les cours ont commencé... début en fanfare!!

6h de cours "intégration professionnelle"... l'intitulé me laissait... songeuse, je savais pas trop à quoi m'attendre.
en fait c'est un module de 48h, qui se décompose en 2 blocs de 38h et 10h.

Hier donc, un cours de chaque bloc:

4h le matin, en douceur: présentation rapide des bâtiments de l'IUFM, du concours, quelques conseils pour l'oral professionnel, et les photos!! Et oui nous allons avoir droit à un trombinoscope!! Egalement on a appris à se connaître un peu, en petits comités, puis présentation devant le reste de la classe (nous sommes 28)... Ensuite un petit exercice, pour savoir ce que l'on attend de nous même dans une classe, et argumentation dessus, afin de se préparer à justifier ses choix pour l'épreuve orale... Et bieen sûr un peu de boulot pour le prochain cours: recherche de différents sigles, lecture et résumé des nouveaux programmes, et des 10 compétences du PE...

le principe de l'exercice: prendre une feuille, tracer une forme:

• à l'intérieur de la forme: en 3 min, écrire ce que l'on souhaite dans sa classe, ce qui nous semble important d'avoir en classe (attitude,valeurs,...)
• à l'extérieur: en 3 min toujours, ce que l'on ne veut pas avoir/voir dans une classe, les interdits,...
• sur le contour de la forme: les qualités du PE, des attitudes, ce qui se rapporte au PE
• ensuite, hiérarchiser les idées de chaque "catégorie" en numérotant 1,2,3
• Enfin, former des petits groupes de 3-4 pour échanger nos idées (curieusement, on a à peu près tous mis les mêmes mots/expressions, juste l'ordre change...), et débattre, se faire l'avocat du diable pour se pousser à argumenter, à défendre les idées... Le formateur déambule dans la salle, voir ce qu'il se passe et participe aux échanges... bien sûr lorsqu'il est arrivé dans mon groupe, c'était mon tour... mais bon je crois m'en être pas trop mal sortie (vu ma timidité, argumenter en direct, ça aurait vraiment pu me démonter, surtout quand je connais pas les gens..) donc petite victoire personnelle: mes neurones savent toujours se connecter et ça fait plaisir, bon début!!

Cours de l'aprèm, changement de formateur.

• Présentation de l'organisation de ce module et des cours qui vont suivre.
• Distribution de sujet pour des mini dossiers thématiques.
• Et début à proprement parlé du cours: Devenir PE

Mon dossier: Les partenaires de l'école... Nous sommes 3 sur le sujet, il va falloir trouver quelques moments pour travailler ensemble. Le travail a rendre est une présentation de 15 min, et une fiche de synthèse au format A4. (je mettrais bien sûr le tout en ligne une fois que cela sera fini - vers le 3 octobre a priori)